继2014年首届校级教研课题立项后，我校连续两年资助在校教职员工针对授课课程中的教学难点、疑点、重点模块开展研究，针对教学管理工作中的教学支持事项进行探索研讨。校级教研课题迄今已有两届，两届课题取得了较好的实际效果，有力地扶持了教师在课程教学中开展的教学创新与探索。
今年校级教研课题的申报者众多，教师普遍积极性较高，短短两周内，教务处便收到50个项目的申报。经过专家评审，最后立项20个。其中，表演系2项，导演系1项，舞美系1项，创意学院3项，影视学院2项，戏曲学院3项，舞蹈学院3项，公教部2项，教务处1项，学工部2项。
据了解，很多教职员工对学校资助教研课题这一举措表示认同与支持，并希望自己在课堂教学中所做的有益的尝试与探究能得到资助，希望自己在教学管理工作中所进行的分析、梳理与对策研究能得到扶持。
在前两届资助的教研课题中，一部分课题已经有公开论文发表，一部分课题已在课堂授课中产生实效，推动任课教师在课堂中开展了教改的探索。这些都使现有的学校教研活动更为丰富化、多维度。
（文：教务处 编辑：佳奇）