2015年1月6日上午，我校第二期教学工作室结项会议顺利举行。19个工作室负责人参加了本次会议。韩生院长、黄昌勇副院长逐一听取汇报。结项会议由教务处处长厉震林主持。人事处、财务处、规划办、科研处等相关职能部门列席会议。
第二期教学工作室正式立项19个，在建4个，经过两年的为期建设，许多工作室逐步成熟，部分工作室成绩突出。
在工作室结项会议上，19个工作室负责人对本工作室两年的工作建设任务做简要汇报，并阐述新一期工作室开展活动的设想。
厉震林处长指出，工作室建设已经具有一定的高度、结合度、显示度和项目度，团队建设上也有提升。今后工作室建设原则上仍要坚持“卓越、创新、特色、质量”八字方针，工作室应该有更加清晰的定位和目标。如果建设成熟，工作室建设在教学架构上要改革创新，在形成共识和条件合适的院系成立基础教研室或者教学部，高年级则与相应的工作室对接。
会议最后黄昌勇副院长对各工作室的建设成果给予充分肯定。他强调工作室的建设一定要着重工作室成立的必要性，工作室对培养人才、培养学生和青年教师起到重要作用。同时，工作室要与日常教学有区别，建设上要有规划、具有特色与清晰定位。教务处 今后应该组织专家对工作室进行顶层设计的研讨，帮助建设过程中的工作室更好地完成任务，找准定位。
韩生院长感谢各位工作室的负责人对工作室建设所作的努力。他说经过历史的检验，工作室是符合艺术规律的一种教学组织形式。它将教学与科研融合、学科与专业对接，跨院系、跨专业形成的一个专业团队。工作室的各位主持人已经自觉地做了大量的工 作。从这次工作室的汇报来看，不仅较好地完成预期任务，而且质量普遍较高，也有很多亮点，在全国乃至国际上引领的制高点和潜力。全校各个职能部门今后还要做好服务和支撑工作，从体制和机制上梳理。通过这些年工作室建设，我们更加自信，也对工作室今后的发展更加乐观。（文：宋媛媛 编辑：小夜）